Promotionsstelle-Akademische/r Mitarbeiter/in (m/w/d) am Institut für Mathematische Bildung Projekt Al 65 %
Am Institut für Mathematische Bildung der Pädagogischen Hochschule Freiburg ist im Projekt Generation AI und mit weiteren Aufgaben am Institut zum nächstmöglichen Zeitpunkt, frühestens zum 01.09.2026, eine Promotionsstelle als
Akademische/r Mitarbeiter/in (m/w/d)
(bis E13 TV-L, soweit tarifl. Voraussetzungen erfüllt) 65%
Kennziffer 1109
befristet bis zum 31.8.2029 zu besetzen.
Zum Projekt Generation AI:
Die Stelle ist eingebettet in das von der EU im Programm Horizon Europe geförderte Forschungs- und Innovationsprojekt Generation AI (GenAI), das vom ICSE an der Pädagogischen Hochschule Freiburg koordiniert wird. GenAI ist eine der größten europäischen Interventionsstudien zu den Auswirkungen generativer KI im MINT-Bildungsbereich. In acht europäischen Ländern nehmen rund 8.000 Schülerinnen und Schüler an einer cluster-randomisierten Längsschnittstudie teil, die untersucht, wie sich strukturierte und unstrukturierte KI-Nutzung auf MINT-Kompetenzen, AI Literacy, Scientific Literacy, digitales Wohlbefinden und Selbstwirksamkeit auswirkt. Parallel werden die Fähigkeiten aktueller KI-Systeme systematisch erfasst und mit den Lernergebnissen verknüpft.
Aufgaben im Projekt Generation AI:
- Mitarbeit bei der Entwicklung eine Frameworks zur Beurteilung der Qualität KI-generierter Materialien im MINT-Bildungsbereich
- Mitarbeit bei der Entwicklung von Evaluationsverfahren generativer KI-Systeme bezüglich fachlicher, fachdidaktischer und pädagogischer Aspekte.
- Mitarbeit bei der Evaluation der im Projekt entwickelten KI-Systeme
- Mitarbeit bei der Durchführung einer Interventionsstudie zum Einsatz von KI-Systemen im MINT-Bildungsbereich
- Mitarbeit bei Aufgaben der Projektadministration
Aufgaben am Institut für Mathematische Bildung:
- Mitarbeit in der Lehre (Lehrveranstaltungen in den Modulen der Mathematikdidaktik in allen Studiengängen im Umfang von 1 SWS)
- Mitarbeit bei in der Abteilung anfallenden Aufgaben der universitären Selbstverwaltung
- ein abgeschlossenes einschlägiges Studium (Master, Staatsexamen) für das Lehramt Mathematik mit sehr gutem Abschluss
- sehr gute Kenntnisse der deutschen und englischen Sprache in Wort und Schrift
- Schulpraktische Kompetenzen
Weiter wünschenswert wäre:
- Erfahrungen in der Hochschullehre (z.B. Tutorat)
- Kenntnisse über Grundlagen der Architektur und Funktionsweise generativer KI (insbesondere Large Language Models) sowie Kenntnisse im Umgang mit R und Python oder einer anderen geeigneten Programmierumgebung.
- Eigene Erfahrungen im Bereich empirischer Bildungsforschung (z.B. durch eine empirische Bachelor- oder Masterarbeit oder Hilfskrafttätigkeit)
Sensibilität in genderspezifischen Belangen wird erwartet.
