Die Pädagogische Hochschule Freiburg ist eine bildungswissenschaftliche Hochschule universitären Profils mit Promotions- und Habilitationsrecht. An ihr werden ca. 5.000 Studierende in Studiengängen für alle Lehrämter und Schulstufen und in weiteren bildungswissenschaftlichen Bachelor- und Masterstudiengängen ausgebildet.
Am Institut für Psychologie der Pädagogischen Hochschule Freiburg ist in der Abteilung Diagnostik & Förderung zum 01. Januar 2025/zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Vollzeitstelle als
Akademische Rätin / Akademischer Rat (m/w/d)
(bis Bes.Gr. A 13 hD)
oder
Akademische Mitarbeiter/in (m/w/d)
(bis E 13 TV-L, soweit tarifl. Voraussetzungen erfüllt)
(bis Bes.Gr. A 13 hD)
oder
Akademische Mitarbeiter/in (m/w/d)
(bis E 13 TV-L, soweit tarifl. Voraussetzungen erfüllt)
mit Schwerpunkt Intervention, Beratung und Diagnostik sowie Umgang mit Heterogenität und Vielfalt
Kennziffer 915
zu besetzen.
Ihre Aufgaben:
- Lehre primär im Bereich Intervention, Beratung und Diagnostik bei Lern-, Verhaltens- und Entwicklungsproblemen sowie ergänzend Begleitveranstaltungen im Patenschaftsprogramm Salam im Umfang von zurzeit 12 SWS
- Koordinations- und Verwaltungsaufgaben für das Patenschaftsprogramm Salam (Patenschaften von Studierenden mit bildungsbenachteiligten Grundschulkindern, nähere Infos https://www.ph-freiburg.de/psychologie/salam.html) mit einem Stellenanteil von 30% (u.a. Werbung, Akquise, Bewerbungsmanagement, Veranstaltungsorganisation, Praxisbegleitung)
- Praktikumsbegleitung vorrangig im Bachelor- und Masterstudiengang Lehramt Sonderpädagogik
- Forschung und Publikationstätigkeiten in den Bereichen Intervention, Beratung und Diagnostik bei Lern-, Verhaltens- und Entwicklungsproblemen und/ oder (Umgang mit) Heterogenität und Vielfalt.
- Zusammenarbeit mit den thematisch relevanten Arbeitsbereichen in den bildungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Instituten der Hochschule
- Beteiligung an der akademischen Selbstverwaltung, u.a. Modulverantwortung, Übernahme von Prüfungen
Ihre Qualifikation:
Erwartet wird:
- ein abgeschlossenes Studium der Psychologie
- eine einschlägige Promotion bevorzugt mit Bezug zu den Bereichen Intervention, Beratung und Diagnostik bei Lern-, Verhaltens- und Entwicklungsproblemen oder den Themen Heterogenität, Vielfalt/Intergruppenbeziehungen.
- Erfahrungen in der Hochschullehre bevorzugt in den Bereichen Intervention, Beratung und Diagnostik bei Lern-, Verhaltens- und Entwicklungsproblemen sowie Umgang mit Heterogenität und Vielfalft
Erwünscht ist:
- Forschungserfahrung und wissenschaftliche Publikationen bevorzugt in den Bereichen Intervention und Beratung bei Lern-, Verhaltens- und Entwicklungsproblemen oder (Umgang mit) Heterogenität und Vielfalt/Intergruppenbeziehungen.
- Bereitschaft sich in der akademischen Selbstverwaltung einzubringen
- Ausgeprägte Kommunikations- und Teamfähigkeit sowie Organisationskompetenzen
- Sensibilität in genderspezifischen Belangen
- Praktische Erfahrungen im Umgang mit Heterogenität und Vielfalt und/oder in der klinischen Psychologie
- Angefangene oder abgeschlossene Weiterbildung in der Psychotherapie, Beratungsarbeit, Intervisionen, Supervisionen
Die Pädagogische Hochschule Freiburg versteht sich als familienfreundliche Hochschule. Es gehört zu den strategischen Zielen der Hochschule, den Anteil von Frauen in Forschung und Lehre weiterhin zu steigern. Bewerbungen geeigneter Frauen sind deshalb besonders erwünscht. Bei gleicher Qualifikation werden Frauen gegenüber männlichen Bewerbern bevorzugt eingestellt.
Schwerbehinderte Bewerberinnen und Bewerber werden bei gleicher Eignung besonders berücksichtigt. Ein Nachweis ist beizufügen.
Wir freuen uns auf Ihre Online-Bewerbung bis spätestens 22.09.2024 über unser Bewerbungsportal unter http://stellenangebote.ph-freiburg.de.
Fachliche Auskünfte erteilt gerne Frau Prof. Dr. Vanessa Völlinger (Abteilungsleiterin Diagnostik & Förderung, Telefon: 0761/682-524, E-Mail: vanessa.voellinger@ph-freiburg.de).
